pensando design&code

As respostas naturais dos seres humanos às condições que encontram em suas vidas cotidianas dão origem às necessidades e desejo que o design direciona e resolve. Questões de motivação, habilidade de linguagem, cognição, compreensão, comportamento, auto-estima e bem-estar social estão diretamente relacionadas através das diferentes formas de pensar durante o design. Uma percepção majorada dos interesses e aptidões individuais e da maneira que as emoções influenciam o processo vêem a tona a medida que os alunos expressam e buscam seus próprios objetivos. Design thinking também pode reveler problemas durante o desenvolvimento da criança e apontar para abordagens terapêuticas para superar fraquezas que possam aparecer.

Design Thinking e Habilidades de Linguagem
Design Thinking requer que aquele que pensa express suas inteções, defina e descreva o que está envolvido, conceitue e estruture a informação através de lógica, analogia e metáfora, expresse e communique aquilo que compreendem, produzam material escrito e visual, julguem a propriedade daquilo que é expresso em um determinado contexto para um determinado propósito, e interpretem o conhecimento ao aplica-lo. Tudo exige e contribue para o desenvolvimento das habilidades de linguagem.

Design Thinking e a Ciência Cognitiva
O processo de design requer que aquele que pensa focalize seus pensamentos, identifique informação crítica, imagine, conceitue e analise modelos abstratos para representar coisas complexas, sejam elas reais ou existam somente de forma hipotética. O design também requer atenção ao processo, mensuração diferenciada e memória.
Design Thinking usa cada princípio conhecido para a organização da informação (prioridade, classificação nominal, relacionamento, localização, tempo, magnitude e utilidade) e relaciona-a a diferentes aspecto de uma experiência.

Design Thinking e Arte
Arte e design são frequentemente confundidos devido ao foco comum na criatividade e na estética formal nos objetos produzidos por artistas e designers. A arte refere-se fundamentalmente à expressão de sensibilidades, interesses e objetivos do artista que está quase sempre no controle de sua obra e da forma de produzi-la. O design, de maneira geral, refere-se a como expressar aquilo que deveria ser expresso para atingir um objetivo de acordo com as limitações de uma situação particular que frequentemente não está sob o controle do designer. Tipicamente os objetivos do design surgem da interação do designer com as condições que existem em uma situação de interesse e o processo de design é frequentemente destinado aos interesses de um terceiro que não o designer. A arte coloca sua ênfase em Formative Thinking (Suggesting in the I DESIGN model) uma vez que recorre a outras disciplinas tanto durante sua criação como sua fruição. As intenções motivadoras da arte e do design, as circunstâncias concorrentes e as limitações na produção são diferentes, no entanto o modo de pensar sobre elas são o mesmo.